پاورپوینت بررسی مبانی و مدیریت فناوری اطلاعات

پاورپوینت بررسی مبانی و مدیریت فناوری اطلاعات

دسته بندی : فنی و مهندسی

فرمت فایل : ppt

حجم فایل : 3.622 مگا بایت

تعداد صفحات : 66

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پاورپوینت بررسی مبانی و مدیریت فناوری اطلاعات در 66 اسلاید قابل ویرایش


فهرست

مقدمه
فرهنگ چیست ؟
فناوری وفرهنگ
دیدگاههای ارزشی نسبت به فناوری
فرهنگ ابزارتکنوکراسی وتکنو پولی
اینترنت وفرهنگ
اینترنت واتلاف وقت
اینترنت ومطالب غیر اخلاقی
اینترنت وروش های کشف اطلاعات
شخصیت انسان ومحیط مجازی
تثبیت هویت ملی در اینترنت
نکات مهم
سوالات مهم




فناوری اطلاعات وفرهنگ

مقدمه

فناوری اطلاعات جهان را به صورت دهکده ای کوچک دراورده است از این روفرهنگ جوامع بشری نیز تحت تاثیر ان قرار می گیرد.این فصل به بررسی چنین تاثیراتی
خواهد پرداخت.


فرهنگ چیست ؟

فرهنگ , مرکب از دو واژه فر + هنگ وبه معانی :ادب ,تربیت ,دانش ,علم ,معرفت و آداب ورسوم می باشد .
فرهنگ نظامی است که در طول تاریخ به وجود آمده , شامل طرح های آشکار و نهان برای زندگی است و بین همه افراد جامعه یا اعضای گروهی معین در زمانی مشخص مشترک است .
در اصطلاح مردم شناختی , فرهنگ جنبه هایی از تمامی محیط انسانی , اعم از مادی م غیر مادی را در بر می گیرد که انسان انها را به وجود آورده است . فرهنگ روش متفاوت زندگی یا طرح زندگی گروهی از مردم است . به عنوان مثال :یک ژاپنی گویای یک ملت یا یک جامعه است فرد ژاپنی را می توان مستقیماً مشاهده کرد ولی فرهنگ ژاپنی انتزاعی است از قواعد مشاهده شده یا روند های منظم که در شیوه های زندگی این مردم وجود دارد .


به طور خلاصه می توان خصوصیات فرهنگ را چنین برشمرد :
1- فرهنگ یاد گرفتنی است اما هر چه یادگرفتنی است فرهنگ نیست هرکس در طول تجربه زندگی خود چیزهای زیاری یاد می گیرد که با دیگران مشترک نیست وبه دیگران هم منتقل نمی شود .
2- فرهنگ ناشی از عوامل زیست شناختی , محیط زیستی , روان شناختی وتاریخ بشر است .
3- فرهنگ ساختاری است .
4- فرهنگ به جنبه های گوناگونی تقسیم می شود .
5- فرهنگ پویاست .
6- فرهنگ تغییر پذیر است .
7- فرهنگ شامل قواعدی است که تجزیه وتحلیل آن را به روشهای علمی ممکن می کند .
8- فرهنگ وسیله ای است که فرد به کمک آن با محیط خود سازگار می شود .
آنچه که از تعاریف فوق بر می آید حاکی از وجود دو محورا صلی در فرهنگ است :
الف ) محور اعتقاد واندیشه
ب ) محور فعل و عمل

هریک از محورهای یاد شده با معیارهای معینی سنجیده می شوند که براین آنها مبین رسوم اخلاقی , عادات ویا اعتقادات آن جامعه می باشد و هیچگاه اعتقادات ورفتار یک شخص یا عده ی قلیلی از جامعه به عنوان فرهنگ آن جامعه تلقی نمی شود . فناوری وفرهنگ تکنولوژی یا فناوری به عنوان کاربرد عملی دانش در زندگی انسان تاثیر زیادی بر توسعه انسانی وپیشرفت تمدن بشری داشته است از سوی دیگر شواهد نشان می دهد که هر چه فناوری در جوامع بشری رشد می یابد از خود بیگانگی انسان واز دست دادن مفهوم اصلی حیات بشری ودوری از فطرت بیشتر نمایان خواهد گشت این مطلب حقیقتی است که از زبان برخی از اندیشمندان نیز با نگرشی کاملا منفی بیان شده است. امروزه فناوری به عنوان یک ایدئولوژی است که در هر جا ظاهر می شود جهان بینی,ارزشهاو اداب و رسوم خود را دیکته می کند.فناوری به عنوان یک مهاجم فرهنگی,تحمیلگر ارزشهاو فرهنگ حاکم بر خوداست اگر راه


را برای نفوذ ان باز گشاییم باید به تبعات آن نیز بیندیشیم. به عنوان مثال استفاده از فناوری اطلاعات در اموزش موجب خواهد شد که یک روش اموزشی با قدمت زیاد از بین رفته وروشی دیگر جای گزین گردد. در روش سنتی معلم با حضور خود در کلاس با تشریح شفاهی مطالب درسی و شرکت دادن دانش اموزان در درس وهمچنین ایجاد ارتباط عاطفی با دانش اموزان یک روحیه مشارکتی را پدید می اورد.اینک فناوری اطلاعات پابه عرصه تعلیم وتربیت گذاشته است که ضمن ارائه مزایا ومنافع خاص خود مروج فرهنگ اموزشی دیگری است. که ضمن تقویت روح خود محوری می تواند روحیه اموزشی
جمعی را تضعیف نماید.




دیدگاه های ارزشی نسبت به فناوری

سه دیدگاه در مورد فناوری از نظر ارزشی مطرح است اول انکه فناوری عین خیر است ,دوم انکه فناوری عین شر است وسوم انکه فناوری خنثی وبی طرف است بسیاری از دانشمندان دیدگاه سوم را قبول دارند یعنی نیکی وبدی در ذات فناوری وجود ندارد بنابرین نه ذاتا خیر است ونه شر ومی توان ان را در راه خیرو شر به کار برد.
فرهنگ ابزار,تکنوکراسی وتکنوپولی
در رابطه با تعامل فناوری وفرهنگ در جوامع بشری می توان به سه نوع فرهنگ اشاره کرد که عبارت اند از:
1)فرهنگ ابزار
2)تکنوکراسی
3)تکنو پولی


فرهنگ ابزار به فرهنگی باز می گردد که در جوامع اولیه (تا قرن 17 میلادی)حاکم بوده است.بر این اساس ابزار ها به دو منظور اختراع وبه کار گیری می شد.اول انکه برای تامین نیازمندی های بشری نظیر نیروی آب یا باد برای اسیاب کردن استفاده می شد و دوم انکه در خدمت مظاهر وسمبل های عقیدتی در استخدام هنر و قدرت افرینندگی انسان و یا در سنن واداب دینی نظیر بنای قلعه ها وکلیسا ها و معابد مذهبی به کار می رفت.در هر یک از دو حالت فوق هیچگاه ابزار های اختراع شده دخالت ونفوذی در مبانی فرهنگی جوامع نداشتند و حتی این فرهنگ وعقیده بود که گاه اختراعات را هدایت می کرد و ابزار ها در خدمت ایدئولوژی قرار داشتند.اروپای قرون وسطی را می توان به عنوان مثال و شاهدی برای این نوع فرهنگ در نظر
گرفت.



اینتر نت و فرهنگ
دسترسی سریع و ارزان به اطلاعات موجب نشر سریع اخبار , رویداد ها و ارتقای اگاهی های عمومی در جامعه می شود.از سوی دیگر امکان یادگیری در هر مکان و زمان و فارغ از محدودیت های فعلی ,اموزش همه جانبه برای کلیه اقشار جامعه را فراهم می اورد لذا فناوری اطلاعات و ارتباطات و تشکیل جامعه اطلاعاتی می تواند در توسعه فرهنگ جامعه تاثیر به سزایی داشته باشد.


اینترنت به عنوان یکی از مهمترین محصولات فناوری اطلاعات و سازمانی جهانی است . محیطی است که ارتباط و تعامل میلیون ها نفر از کشور ها و فرهنگ ها ی مختلف را فراهم می اورد,رسانه ای است که تعامل فرهنگی را درسطحی وسیع میسرمی سازد.
در گسترده روابط انسانی,اینترنت ابزاری به نسبت نو پاست و ازدیدگاه روان شناختی با نگاهی موشکافانه به رویداد ها, در می یابیم که این ابزار تا چه اندازه ممکن است بر زندگی ما اثر گذارد.پژوهش هائی که در مورد رفتار واقعی افراد در هنگام ارتباط مستقیم شبکه ای انجام گرفته,نا منسجم و نا چیز است ,لیکن این موضوع به سرعت مورد توجه رشته های گوناگون علمی قرار گرفته است.اینترنت زندگی انسان را متحول می کند وبر فرهنگ وی تاثیر گذار است برای فهم اینکه اینترنت تا چه حد می تواند بر فرهنگ موثر باشد باید انچه که ارائه می کند و می تواند ارائه نماید را شناخت.اینترنت قطعا با ارائه روش های سریع و کارای تحت وب امکان تعامل انسان ها را بیشتر کرده و محدودیت های جغرافیایی و زمانی را


می شکند,موجب اطلاع رسانی سریع و کارا در مورد همه وقایع سنن,اداب ورسوم جهان می گردد. اموزش کلاسیک را متحول کرده واز این طریق دانش عمومی جامعه تغیر نموده ویکی از مولفه های فرهنگ متحول می شود.
تحقیقات نشان می دهد که اطلاعات در شبکه اینترنت کاربرد ها ی مختلفی را در بر می گیرد از جمله می توان به موارد ذیل اشاره کرد:
اطلاعات تجاری,اطلاعات علمی,اطلاعات پزشکی _بهداشتی ,صفحات شخصی,انجمن های علمی,مباحث اجتماعی اطلاعات دولتی واطلاعات مذهبی.در این میان حجم اطلاعات تجاری بسیار زیاد وقابل توجه است.ومعمولا به هنگام جستجو دراینترنت بیش از هر چیز با اطلاعات تجار ی مواجهیم.
در این قسمت به برخی از خدمات تحت وب می پردازیم که در بستر اینترنت قابل استفاده است و می تواند بر فرهنگ نیز تاثیر گذارد.


Home page الف)صفحات شخصی

ویژگی مثبت صفحات شخصی,ان است که به ما امکان می دهد اطلاعات شخصی خود را در معرض دید دیگران قرار دهیم , با شمار چشمگیری از افراد دیگر در باره ی زندگی مان به دادوستد داده ها به پردازیم و نظرات افرادی را که به وب سایت ما دسترسی دارند ,دریافت نماییم.یکی از مشخصه های منفی رشدو گسترش صفحات شخصی ان است که ظاهرا انها انبوه بسیاری از مطالب بی فایده و بی مایه را وارد اینترنت می نمایند.شاید شبکه,بزرگترین وارزانترین راه درج مطالب پوچ و بیهوده در گیتی است و دارای کانال های پخشی است که حتی در گمان ناشران بزرگ نمی گنجد.



اینتر نت و مطالب غیر اخلاقی

یکی از بحث انگیز ترین ویژگی های اینتر نت وجود مطالب و تصاویر غیر اخلاقی به ویژه برای کودکانی است که به اینتر نت دسترسی دارند که معمولا انگیزه اصلی و زمینه ساز تلاش برای کنترل و محدود سازی دسترسی به اینتر نت است.
در سال 1995, سنای امریکا نمایش تصاویر موهن از طریق شبکه ی کامپیو تری را ممنوع اعلام کرد و برای کسانی که اگاهانه,تصاویر زننده ای در اختیار کودکان زیر 18 سال قرار می دهند , پرداخت جریمه و محکومیت زندان تعیین نمود.




اینترنت و روش های کشف اطلاعات

در جهان امروز اطلاعات از اهمیت والایی بر خور دار است از
سوی دیگر با گسترش اعجاب برانگیز فناوری اطلاعات روزبه روز بر توانایی های بشر افزوده می شود تا انجا که کره ی خاکی با تمام وسعت وعظمت ظاهری خود تنها با عنوان خانه ای کوچک نمودار می گردد.اینک بشر قادر است تا اطلاعات واخبار مورد نیاز خود را از اقصی نقاط گیتی در کوتاه ترین زمان ممکن کشف وبهره برداری نماید .از این روست که تبادلات وتعاملات فرهنگی بیشتر و گفتگوی تمدن ها سهل تر می گردد.
با بهره گیری از اینترنت هر فرد درهر نقطه ازعالم می تواند اطلاعات مورد نیاز خود را به سهولت استخراج و پاسخ سوالات خود را بیابد.برخی از روش های کشف استخراج اطلاعات عبارتند از:



شخصیت انسان و محیط مجازی

ملاک های شخصیتی انسان درمحیط مجازی( شبکه ای ) با معیارهای مربوط به دنیای فیزیکی چندان تفاوتی ندارد به عبارت بهتر اگر در دنیای واقعی نوع رفتار یک شخص با سایرین گویای شخصیت او با شد در دنیای مجازی هم همان ملاک ها وجود دارد اگر چه شکل صوری آن تفاوت می کند . یعنی نوع رفتار و تعاملات انسان ها با یکدیگر در محیط شبکه ای یا مجازی ( به عبارت دیگر اخلاق الکترونیکی )مبین شخصیت آنان است . به عنوان مثال رفتار مشتری در قبال فروشنده در سیستم تجارت الکترونیکی , رفتار دانشجو در برابر استاد در محیط آموزش الکترونیکی و عملکرد کارگر در قبال کارفرما در بستر دورکاری نمونه هایی از تعاملات تحت وب محسوب می شوند .



نکات مهم

?دو محور اصلی در فرهنگ :1)محور اعتقاد و اندیشه 2)محور فعل و عمل است.
? در رابطه با تعامل فناوری و فرهنگ در جوامع بشری می توان به سه نوع فرهنگ اشاره کرد:1)فرهنگ ابزار 2)تکنو کراسی 3)تکنو پولی
? خدماتی که تحت وب در بستر اینترنت قابل استفاده است ومی تواند بر فرهنگ نیز تاثیر گذارد :
الف:صفحات شخصی
ب:پست الکترو نیکی
ج:گپ زنی وکنفرانس های صوتی وتصویری
د:تشکیل گروه های مجازی
? یکی از روش های مفید در کشف واستخراج اطلاعات مناسب درزمینه های مختلف از جمله زمینه های فرهنگی بهره گیری از شبکه های پرسش و پاسخ است.




information technology securety امنیت فناوری اطلاعات

فناوری اطلاعات شامل فناوری هایی است که در خدمت ذخیره سازی , انتقال و مدیریت اطلاعات است اما امنیت فناوری اطلاعات به استفاده ایمن از این فناوری و اطمینان از وجود محیطی عاری از هر گونه تهدید باز می گردد .
امنیت فناوری اطلاعات را می توان در دو بخش مهم امنیت کامپیوتر (computer security )وامنیت ارتباطات (communication security)مورد بررسی قرار داد که هریک از آنها ذیلاً تعریف می شود :
الف ) امنیت کامپیوتر: هدف از امنیت کامپیوتر نگهداری از منابع اطلاعاتی در مقابل استفاده غیر مجاز ویا نادرست و همچنین حفاظت از اطلاعات در مقابل صدمات عمدی یا غیر عمدی ,افشا یا تغییر است .



فرایند توسعه امنیت

مطابق شکل4 به منظور ایجاد وتوسعه روش های امنیتی برای مقابله با خطرات ممکن در یک سیستم یا سازمان لازم است مراحل زیر طی شود:


1)تحلیل خطرات مطرح در سازمان یا سیستمRisk Analysis فرایند توسعه عملکرد امنیتی یک سیستم همیشه با تحلیل حملات محتمل واسیب پذیری ان سیستم اغاز می شود . تحلیل خطراز رابطه بین خطر افرینی یک تهدید،امکان وقوع وتکرار ان وهزینه ایجاد مکانیزم های محافظتی در قبال ان را بررسی می کند.خطر افرینی یک تهدید بر اساس هزینه جبران خسارت های وارد امده از یک حمله موفق اندازه گیری می شود.جدول 1 تحلیل ساده از چنین هزینه ای را ارائه می دهد. در این جدول ،1 بیان گر حداقل هزینه و 9بیان گر حد اکثر هزینه است.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

[ سه شنبه 26 دی 1396 ] [ 14:08 ] [ احمد احمد ]
[ ]

پاورپوینت بررسی کنترل موجودی و اهمیت آن

پاورپوینت بررسی کنترل موجودی و اهمیت آن

دسته بندی : علوم انسانی

فرمت فایل : ppt

حجم فایل : 152 کیلو بایت

تعداد صفحات : 20

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پاورپوینت بررسی کنترل موجودی و اهمیت آن در 20 اسلاید قابل ویرایش



کنترل موجودی

موجودی : اجناس ، مصالح ، مواد و قطعاتی که در امر تولید و فروش
و اداره کردن صنعت مورد استفاده قرار می گیرد.


اهمیت موجودی ها

موجودی ها از جمله دارائی هایی هستند که نیازمند توجه دقیق
مدیریت واحد های تجاری ـ تولیدی می باشند.



دو ویژگی مهم موجودی ها :

1- مقدار زیادی ازمنابع واحد تجاری ـ تولیدی در موجودی ها نهفته است. مطالعه و بررسی روی تراز نامه شرکت ها نشان می دهد که حدود 15- 35 درصد از سرمایه شرکت ها را موجودی ها تشکیل می دهند. همچنین نشان می دهـد که حدود 17- 24 درصد از ارزش موجودی ها به عـنوان هزینه نگه داری متحمل می شـود و نسبت های موجودی به فروش در حدود 12- 20 درصد و نسبت موجودی به کل دارایی 16- 30 درصد است.

2- گردش موجودی ها که برخلاف دارایی های غیر مجاز ( که خلاف
مدتی بیشتر از یک سال به پول نقد تبدیل می شوند) بطور مداوم
مصرف و بعذا[SP]ً جایگزین می گردند.



دلایل نگه داری موجودی ها :

1- جلوگیری از بروز وقفه در عملیات تولید
2- جلوگیری از ایجاد نوسانات هنگام مواجه شدن با تقاضای نامنظم
3- جلوگیری از تحویل ندادن بموقع محصولات
4- حذف عواملی که به نارضایتی منجر می گردد.
5- امکان ایجاد فرصت برای مدیران در جهت برنامه ریزی های مستقل از یکدیگر
6- جلوگیری از ایجاد گلوگاه در امر تولید





مزایای موجودی ها

1- عامل مهمی در افزایش سود در صورت نگه داری آن در حد مطلوب است.
2- موجب جداسازی عملیات مختلف از هم می گردد.
3- دست مدیران را برای برنامه ریزی های مستقل باز می گذارد.
4- برای مواقع وجود تقاضاهای متغییر و فصلی نقش ضربه گیر را ایفا می کند.




رابطه مقادیر موجود با انواع هزینه (انبار و فروش)

جهت کاهش هزینه های انبار داری صـرفه در آن خواهد بود که موجودی انبارها درحداقل ممکن نگه داری گردد. به عبارت دیگر به جای سفارش کالا در حجم زیاد و ذخـیره آن در انبار ، از نظر مخارج انبار داری بیشتر مقـرون به صرفه خواهد بود که سفارش کالا در حجم و مقادیرکم و تعداد سفارشات بیشتر باشد. درشکل های (الف) و (ب) حجم موجودی ها در یک دوره زمانی « t » با دو روش مختلف سفارش نشان داده شده است.




فرمول(EoQ) با در نظر گرفتن زیان های ناشی از خالی بودن انبار :

در صورت رجوع مشتری و دادن سفارش ممکن است اجناس مورد تقاضا به مقدار خواسته شده در انبار موجود نباشد و یا تحویل جنس به مشتری به تاخیر می افتد. در چنین شرایطی به آن علت که مشتری جهت خرید جنس به سایر رقبا مراجعه می کند، بر اثر شرکت به صورت غیر مستقیم زیانهایی را در برداشته و از اعتبار شرکت در جوابگویی به تقاضا خواهد کاست که به اختصار به آن هزینه کمبود گویند. برای جلوگیری از این موارد دفاتر فروش معمولا سعی برآن دارند که همواره انباردار مصالح ساخته شده باشد تا به محض مراجعه مشتری و دریافت سفارش بتوانند نسبت به تحویل کالا اقدام کنند. در ضمن نگه داری کالاها در جریان ساخت قطعات برای تسریع این اقدام ضروری به نظر می رسد.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

[ سه شنبه 26 دی 1396 ] [ 14:08 ] [ احمد احمد ]
[ ]

پاورپوینت بررسی و تهیه طرح تولید صندلی پلاستیکی

پاورپوینت بررسی و تهیه طرح تولید صندلی پلاستیکی

دسته بندی : فنی و مهندسی

فرمت فایل : ppt

حجم فایل : 8.615 مگا بایت

تعداد صفحات : 100

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پاورپوینت تحقیق تحصیلی رشته مکانیک خودرو(بررسی و تهیه طرح تولید صندلی پلاستیکی) در 100 اسلاید قابل ویرایش



فهرست مطالب
عنوان
صفحه
فصل اول- کلیات تحقیق
1-1) مشخصات متقاضیان طرح
2-1) معرفی اجمالی تحقیق
3-1) معرفی محصول
4-1) سوابق تولید
5-1) مصرف‌کنندگان
6-1) موارد کاربرد
7-1) بررسی نیاز جامعه به محصول

فصل دوم: طراحی تولید
1-2) فرایند تولید
2-2) نمودار فرآیند تولید
3-2) ابزار و ماشین‌آلات موردنیاز و منابع تأمین آن
4-2) طرح استقرار ماشین‌آلات
5-2) مواد اولیه و منابع تأمین آن
6-2) ظرفیت تولید
7-2) برنامه زمان‌بندی اجرای طرح
8-2) جایابی و محل اجرای طرح

فصل سوم: بررسی اقتصادی طرح
1-3) نیروی انسانی موردنیاز
2-3) شرح وظایف پرسنل
3-3) حقوق و دستمزد
4-3) سازماندهی نیروی انسانی

فصل چهارم: زمین و ساختمان‌های موردنیاز
1-4) زمین موردنیاز طرح
2-4) ساختمان‌های تولید
3-4) ساختمان‌های خدمات اداری و پشتیبانی
4-4) هزینه ساختمان‌سازی و محوطه‌سازی
5-4) پلان طرح

فصل پنجم: انرژی و تأسیسات
1-5) انرژی برق
2-5) انرژی آب
3-5) سوخت
4-5) تأسیسات حرارتی
5-5) تأسیسات برودتی
6-5) ارتباطات
7-6) تأسیسات تهیه و اطفاء حریق
8-5) وسایل حمل و نقل

فصل ششم: محاسبات مالی طرح
1-6) سرمایه کل و منابع تأمین آن
2-6) محاسبه سرمایه ثابت طرح
3-6) محاسبه هزینه تولید سالیانه
4-6) محاسبه هزینه مواد اولیه
5-6) محاسبه هزینه مواد اولیه
6-6) محاسبه قیمت تمام شده محصول
7-6) محاسبه قیمت فروش محصول
8-6) محاسبه سود ناخالص تولید
9-6) محاسبه سود خالص
10-6) محاسبه در برگشت سرمایه
11-6) توجیه اقتصادی طرح
منابع و مآخذ



فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول (1-1) مشخصات متقاضیان طرح
جدول (1-2) ابزارآلات و ماشین‌آلات موردنیاز طرح و هزینه تأمین آنها
جدول (2-2) ظرفیت تولید
جدوا (3-2) جایابی و محل اجرای طرح
جدول (1-3) مشخصات نیروی انسانی
جدول (2-3) حقوق و دستمزد
جدول (1-4) زمین موردنیاز
جدول (2-4) ساختمان واحد تولید
جدول (3-4) هزینه ساختمان‌سازی
جدول (4-4) محاسبه هزینه محوطه‌سازی
جدول (1-5 ) محاسبه مصرف برق دستگاه‌های تولیدی
جدول (2-5) محاسبه برق واحد
جدول (3-5) انرژی سوخت مصرفی
جدول (4-5) تأسیسات حرارتی
جدول (5-5) هزینه‌های سرمایه‌ای تأسیسات و انرژی


جدول (6-5) هزینه‌های مصرفی انرژی
جدول (7-5) هزینه حمل و نقل
جدول (1-6) سرمایه گذاری کل طرح
جدول (2-6) محاسبه سرمایه ثابت
جدول (3-6) هزینه‌های قبل از بهره‌ب‌رداری
جدول (4-6) برآورد سرمایه در گردش
جدول (5-6) هزینه تولید سالیانه طرح
جدول (6-6) هزینه تعمیر و نگهداری
جدول (7-6) هزینه استهلاک
جدول (8-6) هزینه ثابت و متغیر




فهرست نمودارها و تصاویر
عنوان صفحه
نمودار (1-2) فرآیند تولید صندلی
نمودار (2-2) برنامه زمان اجرای طرح
نمودار (1-3) چارت سازماندهی طرح
نقشه شماره (1-2) پلان سالن تولید
نقشه شماره (1-4) پلان طرح




پیشگفتار:
کارآفرینی: واژة کارآفرینی از کلمة فرانسوی Entreprender به معنای "متعهد‌شدن" نشأت گرفته است. بنابراین تعریف واژنامه دانشگاهی و بستر: کارآفرینی کسی است که متعهد می‌شود مخاطره‌های یک فعالیت اقتصادی را سازماندهی، اداره و تقبل کند. اقتصاد‌دانان نخستین کسانی بودند که در نظریه‌های اقتصادی خود به تشریح کارآفرین و کارآفرینی پرداختند. ژوزف شومپیتر کارآفرین را نیروی محرکه اصلی در توسعه اقتصادی می‌داند و می‌گوید: نقش کارآفین نوآوری است از دیدگاه وی ارائه کالائی جدید، ارائه روشی جدید در فرآیند تولید، گشایش بازاری تازه، یافتن منابع جدید و ایجاد هرگونه تشکیلات جدید در صنعت و ... از فعالیت‌های کارآفرین است. کرزنر نیز که از استادان اقتصاد دانشگاه نیویورک می‌باشد کارآفرینی را این‌گونه تشریح می‌کند. کارآفرینی یعنی ایجاد سازگاری و هماهنگی متقابل بیشتر در عملیات بازاها.





کارآفرینی سازمانی: فرآیندی است که در آن محصولات یا فرآیندهای نوآوری شده از طریق القاء و ایجاد فرهنگ کارآفرینانه در یک سازمان از قبل تأسیس شده، به ظهور می‌رسند. به تعریفی دیگر: فعالیت‌های کارآفرینانه فعالیت‌هایی است که از منابع و حمایت سازمانی به منظور دستیابی به نتایج نوآورانه برخوردار می‌باشد.

کارآفرین سازمانی: کسی که تحت حمایت یک شرکت، محولات، فعالیت‌ها و تکنولوژی جدید را کشف و به بهره‌برداری می‌رساند.



مقدمه:

یکی از مهم‌ترین روش‌های رایج برای شکل‌دهی پلاستیک‌ها قالب‌ریزی تزریقی است. امروزه خانه، دفتر کار و کارخانه شامل انواع وسایلی است که به روش قالب‌ریزی تزریقی ساخته شده است. قالب‌ریزی تزریقی یکی از روش‌های متالوژی و ریخته‌گری می‌‌باشد. هنر ریخته‌‌گری و قالب‌ریزی تزریقی مواد پلاستیکی هنری است دیرین و کهن و اولین دستگاه‌های پیشرفته آن در سال 1872 ساخته شد. بسیاری از صندلی‌های پلاستیکی به روش قالب‌گیری تزریقی ساخته می‌شوند در این تحقیق سعی شده است که صندلی پلاستیکی به روش قالب‌گیری تزریقی ساخته شود.






فصل اول: کلیات و سوابق
1-1) مشخصات متقاضیان طرح
الف) حقیقی
ب) حقوقی
2-1) معرفی اجمالی تحقیق
3-1) معرفی محصول
4-1) سوابق تولید
5-1) مصرف‌‌کنندگان
6-1) موارد کاربرد
7-1) بررسی نیاز جامعه به محصول





3-1) معرفی محصول:

صندلی‌های پلاستیکی در سایز یک نفره می‌باشد. این صندلی‌ها در رنگ‌ها و سایزها و طرح‌های متنوع و گوناگون به بازار عرضه می‌گردد. با اندکی تغییر در قالب‌های تولید می‌توان براحتی به طرح‌های مختلفی دست یافت که این مورد خود باعث جذب مشتری بیشتر می‌شود. از ویژگی‌های بارز این محصول می‌توان به سبکی، ارزانی و سهولت جابه‌جائی و همچنین اشغال فضای مود برای نگهداری صدها صندلی نام برد




4-1) سوابق تولید:

دستگاه‌های قالب‌ریزی تزریقی ابتدائی، براساس روش ریخته‌گری تحت فشار در قالب برای فلزات ساخته شده است. اولین دستگاه در سال 1872 به ثبت رسید. برای استفاده از سلولوئید بکار رفته است. اختراع مذکور در زمان خود بسیار مهم بود. در سال‌های بعد از آن تغییر ناچیزی در فرآیند قالب‌گیری تزریقی بوجود آمده اس در سال 1920، در آلمان ابداع جالبی به عمل آمد که کارها را به دست گرفت و عملیات کاملاً دستی بود. اهرم‌هائی برای جفت‌کردن قالب‌ها بکار رفته و پلاستیک مذاب طوری تزریق می‌شد که فشار ایجاد شده بیش از حد نباشد. اصطلاحات بعدی مشتمل بر استفاده از مخازن بادی برای جفت‌کردن قالب بود که امکان اعمال فشار بیشتری را فراهم می‌آورد، اما کماکان به کارگر نیاز بود.


پیشرفت عمده بعدی در قالب‌گیری تزریقی استفاده از دستگاه‌های هیدرولیکی بود که در سال 1930 متقارن با عرضه طیف وسیعی از ترموپلاستیک‌ها به بازار ابداع شد تا سال 1950 طراحی دستگاه‌های قالب‌گیری تزریقی برای پلاستیک‌ها بور جدی نبود تا اینکه در این سال، نسل جدیدی از این دستگاه‌ها به بازار ارائه شد که بسیار مناسبتر و قابل انطباق با خواص پلیمر مذاب تهیه شده بود. امروزه در دستگاه‌های جدید نیز همان اصول طراحی حفظ شده‌اند اما نحوه تنظیم چگونگی کار دستگاه‌ها خیلی پیچیده‌تر است.





5-1) مصرف‌کنندگان:

محل مصرف این کالاها بطور عمده منازل مسکونی، ادارات و سایر اماکن خصوصی و عمومی می‌باشند.



6-1) موارد کاربرد محصول:

صندلی‌های پلاستیکی در ادارات و مساکن به ویژه در محل‌های اجتماعات عمومی مانند تالارها، آمفی‌تئاترها و ... استفادة گسترده‌ای دارد. این صندلی‌ها به دلیل سبک‌بودن و راحتی جابه‌جائی و کم هزینه‌بودن در تمامی اجتماعات مردمی مورد استفاده قرار می‌گیرد.




فصل دوم:
طراحی تولید
1-2) فرایند تولید
2-2) نمودار فرآیند تولید
3-2) ابزار و ماشین‌آلات موردنیاز و منابع تأمین آن
4-2) طرح استقرار ماشین‌آلات
5-2) مواد اولیه و منابع تأمین آن
6-2) ظرفیت تولید
7-2) برنامه زمان‌بندی اجرای طرح
8-2) جایابی و محل اجرای طرح






1-2) فرایند تولید:

خصوصیات اصلی فرایند ریخته‌گری تحت فشار عبارت است از ایجاد یک فشار نسبتاً زیاد هنگام پرکردن و یا تزریق نافلز مایع با سرعت زیاد به داخل حفره قالب جریان یابد. از این جهت عمل‌ پرکردن قالب در این روش با روش‌های دیگر ریخته‌گری تفاوت دارد. باتوجه به این امر نتیجه می‌شود که برای طراحی- قطعه ریختگی- قالب- گلویی تزریق به شرایط مشخصی نیاز می‌باشد. به علاوه تولید انبوه قطعات ریختگی مستلزم تجهیزات ویژه جهت بسته نگه‌داشتن قالب ریخته‌گری تحت فشار است. این موضوع منجر به توسعه، ماشین ریخته‌گری دایکاست شده است که وظیفه آن از یک طرف بازکردن بستن و بسته نگه‌داشتن قالب دایکاست بوده و از طرف دیگر فشردن فلز مایع به داخل قالب و اعمال فشار کافی تا انجماد آن است.




تولید به روش ریخته‌گری تحت فشار همیشه بصورت سری انجام می‌شود و بخصوص برای تولید تیتراژ متوسط تا بزرگ مناسب است این نوع تولید به مقدار زیادی مکانیکی شده و در بسیاری از موارد می‌توان با خودکارکردن آن در هزینه‌ها صرفه‌جویی نمود. پروسه تولید با ماشین ریخته‌گری تحت فشار اساساً به یک ترکیب از پیش تعیین شده صورت می‌پذیرد. این سیکل ماشینی از طرف اپراتور و یا به‌طور خودکار تکرار می‌گردد. برای دستیابی به مدت زمان‌های کوتاه در هر سیکل (و به حداقل‌رساندن اثرات حرارتی قالب ریخته‌گری دایکاست) قطعات ریختگی دایکاست غالباً بصورت جدار نارک طراحی می‌کردند. اگر قرار باشد که قطعات ریختگی به علاوه دارای طراحی پیچیده‌ای نیز باشند، تولید قطعات بدون عیب بعضاً دشوار می‌گردد.




پرکردن قالب و تشکیل فشار ریختگی:


طبق بررسی‌های L. Frommer جریان پرشدن حفره قالب در ریخته‌گری تحت فشار این ویژگی را دارد که فوران جریان فلز از گلویی تزریق به طرف دیواره مقابل قالب برخورد کرده و در آنجا از هم می‌پاشد. در نتیجه یک سدی به وجود می‌آید و مذاب پاشیده شده در امتداد دیواره قالب در جهت عکس جریان می‌یابد تا اینکه احتمالاً جریان مذاب آن را دوباره در اثر انحراف مجدد به وسیله سطوح قالب جمع‌‌آوری و با خود همراه کند. به این ترتیب پروسه‌ پرشدن قالب در صورت صرف‌نظر نمودن از اصطکاک داخلی و خارجی عبارت است از یک سیکل چرخشی، به شرط اینکه این امر به لحاظ شکل هندسی حفره قالب ممکن باشد. بنابراین قالب از طرف مقابل گلویی تزریق پر می‌شود. این پروسه پرشدن برگشتی نامیده می‌شود. این نوع پرشدن از نظر تئوری برخلاف آن چیزی است که در عمل رخ می‌دهد، یعنی اینکه نمی‌توان همیشه به خاطر افزایش سریع اصطکاک داخلی فلز مایع، که در اثر کاهش دما به وجود می‌‌‌آید، به یک سیکل چرخشی در حفره قالب دست یافت. در این حال فاز مذاب به دیواره قالب برخورد کرده و خیلی سریع انرژی جنبشی خود را از دست می‌دهد. در اثر این پدیده ترمزکننده، امکان تشکیل‌ گرداب در جریان وجود دارد و ممکن است حتی در سطوح مقاطع ضخیم‌تر یک ناقوس گردابی تشکیل گردد، در اینجا نیز پر‌شدن حفره قالب طبق تئوری فرومر در جهت عکس جریان ورودی یعن از عقب به سمت گلویی صورت می‌گیرد.




2-6) سرمایه ثابت:

منظور از سرمایه ثابت آن گروه از دارایی‌های متعلق به واحد صنعتی است که ماهیت نسبتاً ثبت یا دائم دارند و به منظور استفاده و جریان عملیات جاری شرکت و نه برای فروش نگهداری می‌شوند به سرمایه ثابت دارایی‌‌های سرمایه‌ای یا دارایی بلندمدت نیز اطلاق می‌گردد.
از اجزای تشکیل‌دهنده سرمایه ثابت می‌توان دستگاه‌ها و تجهیزات خط تولید تأسیسات زیربنایی زمین ساختمان و محوطه‌سازی وسائل نقلیه اثاثیه و لوازم اداری هزینه‌های قبل از بهره‌‌برداری و ... را نام برد گرچه هیچ معیاری برای حداقل طول عمر لازم جهت مشمول یک دارائی در طبقه سرمایه وجود ندارد اما این قبیل دارایی‌ها باید پیش از یکسال دوام داشته باشند زیرا هزینه‌های پرداخت شده برای اقلامی که هرساله از بین می‌‌روند جزئی هزینه‌‌‌های تولید سالیا‌نه محسوب می‌شود.
با گذشت زمان سرمایه‌های ثابت به استثنای زمین (منظور زمینی است که برای احداث ساختمان مورد استفاده قرار می‌گیرد) قابلیت بهره‌دهی خود را از دست می‌دهند بدین لحاظ بهای تمام شده این قبیل دارایی‌ها باید در طی عمد مفیدشان بطور منظم به تدریج به حساب هزینه منظور گردد این کاهش تدریجی بهای تمام شده «استهلاک» خوانده می‌شود ارزش قابل بازیافت دارائی مستهلاک شده در تاریخ خروج از خدمت ارزش اسقاطی خوانده می‌‌شود. مازاد بهای تمام شده نسبت به ارزش اسقاط دارایی ثابت نشان‌دهنده مبلغی است که باید طی دوره عمر مفید دارایی به عنوان هزینه استهلاک در حساب‌ها منظور شود.



3-6) سرمایه در گردش:

سرمایه در گردش طرح براساس محاسبه مواد و انرژی موردنیاز و همچنین پرسنل واحد مطابق الگوی ذیل انجام می‌شود:


الف) مواد اولیه و قطعات موردنیاز:

هزینه مواد اولیه و قطعات مصرفی واحد برای یک دوره سفارش (مواد داخلی 45 روز کاری و مواد خارجی 100 روز کاری) به عنوان بخشی از سرمایه در گردش منظور می‌شود.


ب) حقوق و دستمزد کارگر:

هزینه حقوق و دستمزد کارکنان به مدت 25‚0 سال معادل 68 روز کاری محاسبه و در برآورد سرمایه در گردش منظور می‌شود).

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

[ سه شنبه 26 دی 1396 ] [ 14:08 ] [ احمد احمد ]
[ ]

پاورپوینت بررسی راه اندازی طرح تجاری به صورت تخصصی و جامع

پاورپوینت بررسی راه اندازی طرح تجاری به صورت تخصصی و جامع

دسته بندی : علوم انسانی

فرمت فایل : ppt

حجم فایل : 48 کیلو بایت

تعداد صفحات : 60

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پاورپوینت بررسی راه اندازی طرح تجاری به صورت تخصصی و جامع در 60 اسلاید قابل ویرایش


فهرست مطالب
شرح كسب و كار
امكان سنجی
اهداف
مأموریت
كلیدهای موفقیت
محصولات/ خدمات
منابع انسانی
منابع فیزیكی
طرح بازاریابی
طرح مالی
نمودارها
جدول زمان بندی
ضمایم





شرح كسب و كار

مشخص كنید ایده شما چیست؟ آیا فكر این كسب و كار، عملی است ؟
ایده كسب وكار دقیقا آن چیزی است كه می خواهید انجام دهید . در این قسمت، خواننده باید دقیقا بفهمد كه ایده كسب و كار شما چیست؟
شکل کسب و کار
نوع کسب و کار
نوع محصولات یا خدمات
جنبه های منحصر به فرد و خصوصیات ویژه




امكان سنجی

با پاسخ به سؤالات زیر، توجیه اقتصادی و اجرایی برای ایده خود خواهید داشت:
ایده شما چه نیازی را برآورده یا چه مشكلی را حل می كند؟ (ارزش موضوع)
چه كسانی مشتری شما خواهند بود ؟ ( بازار هدف )
از چه طریقی درآمد به دست خواهید آورد ؟
كسب و كار شما با كسب و كارهای مشابه در بازار چه تفاوتی دارد؟
موانع ورود شما به این كسب و كار چیست ؟
در بازار، چند رقیب دارید و كیفیت كار آنها چطور است ؟
فكر می كنید چند درصد بازار را می توانید به دست بیاورید ؟
این كسب و كار، چه نوع خصوصیات منحصر به فردی خواهد داشت؟
هزینه های راه اندازی چقدر است ؟
آیا برای استفاده از وام ها و كمك های دولتی و خصوصی برنامه ای دارید؟



اهداف

3 یا 4 هدف این كسب و كار را بنویسید . این اهداف باید قابل اندازه گیری باشند. برای مثال :
- میزان فروش از این محصول روزانه 200 عدد خواهد بود.
- میزان سود در پایان ماه 100000 تومان خواهد بود.
- پس از گذشت 6 ماه میزان تولید به 2 برابر افزایش خواهد یافت.





مأموریت

آرمانهای كسب و كار خود را توصیف كنید. درباره مزایایی كه به مشتریان خود ارایه خواهید داد، كاركنانتان و خودتان به عنوان صاحب كسب و كار بنویسید.
برای مثال؛ اگر عقیده دارید رضایت مشتری و خدمات به مشتریان برایتان مهم است، اگر رشد و سود بیشتر مهم است، اگر می خواهید كاركنانتان منصفانه برخورد كنند یا اگر خلاقیت در كارشان پاداش دارد، اینها را بنویسید.




كلیدهای موفقیت

سه یا چهار برتری كسب و كار خود نسبت به سایرین را بنویسید.
چه عواملی باعث موفقیت كسب و كار شما خواهد شد؟ كلیدهای موفقیت برای هر كسب و كاری متفاوت است؛ مثلا در ارایه خدمات تعمیرات و عیب یابی كامپیوتر، سریع بودن یا شبانه روزی بودن خدمات یا نگرفتن هزینه ایاب و ذهاب ممكن است كلید موفقیت شما باشد.



محصولات/ خدمات

شرح محصولات/ خدمات

محصولات یا خدماتی كه در این كسب و كار ارایه می شود عبارتند از:
...............
...............





هدف از تولید محصولات / خدمات

هدف از تولید محصولات / خدمات شما چیست؟
آیا محصولات / خدمات شما سودی به حال مشتریان دارد؟
محصولات / خدمات شما مشكل خاصی را حل می كند یا فرصت جدیدی را بوجود می آورد؟
آیا محصولات / خدمات شما جزو اقلام ضروری است یا جزو اقلام لوكس و غیر ضروری است؟





ویژگی های محصولات / خدمات

خصوصیات ویژه محصولات / خدمات شما از لحاظ هزینه، طراحی، كیفیت و ... چیست؟
آیا در بازار كنونی مشابه دارند؟ تفاوت آنها با نمونه های موجود چیست؟






مجوزها و حقوق قانونی

1- برای تولید این محصولات یا ارایه خدمات به چه مجوزهای قانونی دولتی نیاز دارید و چگونه باید آنها را به دست آورید؟
آیا شرایط دریافت این مجوزها را دارید؟
به چه مداركی نیاز است؟
چه مراحلی باید طی شود و چه مدت زمان می برد؟
2- آیا برای ارایه محصولات خود نیاز به امتیازات قانونی
( مانند ثبت اختراع ، حق امتیاز و ... ) دارید؟



منابع انسانی

ساختار مدیریتی
ساختار مالكیت كسب و كار را شرح دهید.
اعضای هیات مدیره (و یا مشاوران كلیدی خارج از كسب و كار مانند حسابداران و وكلا و ... ) چه كسانی هستند؟
كاركنان كلیدی تیم مدیریتی چه كسانی هستند و صلاحیت های فنی و حرفه ای آنها كدام است؟
روش پرداخت مزایا و پاداش به تیم مدیریتی چگونه است؟






طرح بازاریابی

مشخصات رقبا
بازار هدف و مشتریان
شیوه قیمت گذاری
قیمت محصولات / خدمات
كانال توزیع محصولات/ خدمات
تبلیغات
خدمات پس از فروش
مكان فروش



مشخصات رقبا

رقبای موجود در بازار را شناسایی كرده و چگونگی جمع آوری این اطلاعات را شرح دهید.( تحقیق بازار یابی)
مشخصات رقبای خود را شرح دهید.( توسعه – بزرگی بازار- قیمت- میزان فروش و ... )




طرح مالی

روش تامین منابع مالی
برای تامین منابع مالی خود از چه روشی استفاده خواهید كرد؟
تا این تاریخ چه میزان سرمایه جذب كرده اید و منابع تامین آن كدام است؟
سرمایه های جذب شده را چگونه باز پرداخت خواهید كرد؟

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

[ سه شنبه 26 دی 1396 ] [ 14:07 ] [ احمد احمد ]
[ ]

پاورپوینت بررسی فرم ها و نمونه ها

پاورپوینت بررسی فرم ها و نمونه ها

دسته بندی : علوم انسانی

فرمت فایل : ppt

حجم فایل : 17 کیلو بایت

تعداد صفحات : 20

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پاورپوینت بررسی فرم ها و نمونه ها در 20 اسلاید قابل ویرایش



مقدمه

به طورکلی? فرم ها ونمونه ها یکی ازوسایل اداره امورهرسازمان است ومعمولاحاوی اطلاعاتی می باشد که استفاده ازآنها درایجادهماهنگی در سازمان و اداره صحیح امورفوق العاده ضروری می باشد.فرم ها ونمونه ها وسیله اجرای سیستم ها و روشهاست وچون درهر سازمان اطلاعا ت ازطریق آنها به جریان می افتد?نقش فرم ها ونمونه ها در استقرار سیستم ها وروشها حائز اهمیت است. دستورهای اجرایی به وسیله فرم ها ابلاغ می شود?روشهای کاربرروی فرم های مخصوص نوشته می شود واطلاعات ?اعداد وارقام آماری که برای اتخاذ تصمیم مورد استفاده مدیران وسرپرستان قرار می گیرد? توسط فرم ها ارسال می گردد.




تعریف فرم ونمونه

فرم کاغذی است دارای عنوان مخصوص که بعضی از قسمت های آن برای ثبت اطلاعاتی از قبیل نام مشخصات?تاریخ وسایرجزییات توصیفی خالی گذاشته می شود.
فرم انواع بسیاردارد وازهرنوع آن درمورد خاصی استفاده میگردد?مانند فرم درخواست کالا ازانبار?فرم صورت حساب هزینه ?فرم حضور وغیاب کارمندان وکارگران?لیست حقوق وترازنامه موسسه و...




نقش فرم در ساده کردن عملیات انبار

فرم ها ونمونه های موجوددرهرسازمان? نشان دهنده نحوه اجرای سیستمها وروشهای معمول در آن سازمان است وبهبود بخشیدن به آنها نه تنها در افزایش بهره ومیزان کارایی یک سازمان موثراست بلکه ازآنجا که هرساله هزینه هفتگی صرف تهیه وتکمیل وبه جریان انداختن آنها می شود بسیاربه جاست که مورد توجه مدیریت قرار گیرد.از طرف دیگر?فرم ها و نمونه ها از وسایل اجرای سیستمها و روشها می باشند? بنابراین بهترکردن طرح فرم ها?حذف فرم های زائد وغیرضروری وترکیب فرم های مشابه با یکدیگر?اجرای سیستم یاروش راساده تر وسریعتر می نماید.بنابراین?کنترل فرم ها و نمونه ها در هر سازمان سبب تقلیل هزینه ها و ایجاد تسهیل و تسریع در انجام امور می شود و به سازمان این امکان را می دهد که تولید یا خدمت بیشتری را با شرایط بهتر و مناسبتر عرضه کند.




هدف ازکنترل فرم ها


هدف اساسی از كنترل فرم ها و نمونه ها این است كه بتوان با طرح فرم ها و نمونه های بهتر و حذف فرمهای غیر ضروری ضمن اجرای سهولت در اجرای سیستم یا روش?هزینه های به فرم ها را نیز كاهش داد.بدین ترتیب ?منظور و هدف از اعمال كنترل فرم ها را می توان به شرح زیر بیان كرد:
حذف فرم های غیر لا
ترکیب فرمهای مشابه
تجدید نظردرفرمهای موجودوطرح فرمهای مورد نیاز
تقلیل هزینه های مربوط به تهیه تکثیرواستفاده ازفرمهای ضروری
تجزیه وتحلیل مداوم فرم هابه منظور ساده کردن کار و بهبود بخشیدن به سیستمها وروشهای موجود درسازمان
بنابراین كنترل فرم ها و نمونه ها در هر سازمان سبب تقلیل هزینه ها و ایجاد تسهیل و تسریع در انجام امور میشود و به سازمان این امكان را می دهد كه تولید یا خدمت بیشتری را با شرایط بهتر و مناسب تر عرضه كند.






مراحل طراحی فرم ونمونه

تجزیه وتحلیل فرم
ترکیب فرم های مشابه با یکدیگر
تهیه طرح فرم
شماره گذاری فرم
تعیین مشخصات کاغذ ونوع چاپ فرم وارسال آن جهت چاپ



تعیین مشخصات كاغذ و نوع چاپ فرم و ارسال آن جهت چاپ

بعد از تجزیه و تحلیل و طرح فرم، فرم مصوبه شده و كنترل شده باید جهت چاپ و توزیع به چاپخانه یا عامل چاپ و توزیع فرستاده شود. مشخصات كاغذ و نوع و نحوه چاپ فرم باید كاملا مشخص باشد تا از بروز هر گونه اشتباه جلوگیری گردد. برای این منظور می توان از برگ دستور چاپ فرم استفاده كرد، برگ دستور چاپ فرم باید گویا و واضح تهیه و تكمیل شود و همراه با هر فرم به چاپخانه ارسال گردد در این برگ باید موارد زیر تعیین و مشخص شود:
عنوان فرم و شماره آن
تعداد نسخه ای كه باید چاپ شود.
تعداد نسخه ای كه از هر فرم تهیه و تكمیل و ارسال می گردد.
اندازه فرم
رنگ و نوع كاغذ
رنگ مركب چاپ
چاپ یك طرفه یا دو طرفه
تعیین حاشیه فرم
نوع صحافی و بسته بندی
سایر دستورهای وی‍‍ژه چاپ فزم

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

[ سه شنبه 26 دی 1396 ] [ 14:07 ] [ احمد احمد ]
[ ]

پاورپوینت بررسی سنگ شناسی رسوبی

پاورپوینت بررسی سنگ شناسی رسوبی

دسته بندی : ریاضی

فرمت فایل : ppt

حجم فایل : 1.375 مگا بایت

تعداد صفحات : 31

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پاورپوینت بررسی سنگ شناسی رسوبی در 31 اسلاید قابل ویرایش




سنگ ها در تمامی نقاط زمین در اطراف ما وجود دارند، دره ها،کوه ها، جلگه ها و تپه ها همگی از سنگ ساخته شده اند،در زیر خاکی که بر روی آن قدم می گذاریم و در اعماق اقیانوس ها یک سنگ سخت وجود دارد.
در زمین شناسی سنگ ها از مجموعه ای از کانی و یا شبه کانی ها ، یا از قطعات خرد شده بلورها و یا سنگ های دیگر به وجود آمده اند.
برخی از سنگ ها از قطعات خرد شده صدف جانوران و یا قطعات فشرده گیاهی تشکیل شده اند.
سنگ شناسی، (Petrology) مطالعه علمی سنگ ها بوده و به سه زیر شاخه سنگ شناسی آذرین، سنگ شناسی دگرگون و سنگ شناسی رسوبی تقسیم می شود.




نحوه تقسیم بندی:

هنگام طبقه بندی سنگ ها، زمین شناسان به رنگ و بافت و ترکیب کانی شناسی سنگ توجه می کنند.
بافت: اندازه، شکل، و طرح دانه های سنگ
رنگ: رنگ ظاهری سنگ دردرون و یا در خارج آن
ترکیب کانی شناسی: کانی هایی که در قسمت های مختلف یک سنگ وجود دارند.






سنگ ها بر اساس نحوه تشکیل به سه گروه، آذرین، رسوبی و دگرگون تقسیم می شوند.

هر دسته از سنگ ها خود به انواع متفاوتی تقسیم می شوند که از یکدیگر به واسطه اندازه دانه ها، شکل، و آرایش دانه ها متمایز می شوند.
به یاد داشته باشید که تنها 3 نوع سنگ، 3 تقسیم بندی از سنگ ها ( آذرین، رسوبی و دگرگونی) وجود دارد.





سنگ های آذرین

سنگ های آذرین، سنگ هایی می باشند که یا در زیر زمین و یا بالای آن به وجود آمده اند، در زیر زمین هنگامی به وجود می آیند که سنگ های ذوب شده، به نام ماگما، در اعماق به دام می افتد. از سرد شدن آهسته این توده ها سنگ های آذرین تشکیل می شوند.
سنگ های آذرین همچنین هنگامی که آتشفشان انفجار می یابد تشکیل می شوند.در این حالت ماگما به سطح زمین رسیده و از سرد شدن آن سنگ های آذرین تشکیل می شوند. هنگامی که ماگما در سطح زمین رخنمون می یابد، گدازه نامیده می شود. هنگامی که گدازه سرد می شود سنگ های آذرین در روی سطح زمین به وجود می آیند.



انواع سنگ های آذرین

سنگ های آذرین بسته به اینکه از سرد شدن ماگما در درون زمین و یا از سرد شدن گدازه در سطح زمین به وجود آمده باشند به دو نوع آذرین درونی و آذرین بیرونی ( آتشفشانی) تقسیم می شوند.
سنگ های آذرین درونی : سنگ های آذرین درونی از سرد شدن ماگما در درون زمین به وجود آمده اند. از آنجا که در این محیط ماگما فرصت سرد شدن را دارد بنابراین اندازه دانه ها بزرگ می شود .
سنگ های آذرین بیرونی : سنگ های آذرین بیرونی از سرد شدن گدازه که توسط دهانه و یا مجرای آتشفشان به بیرون ریخته شده است ، به وجود آمده اند و از آنجا که به سرعت سرد شدند اندازه دانه ها در آنان بسیار ریز و در مواقعی شیشه ای می باشند.



تقسیم بندی سنگ های آذرین بر اساس بافت:
بافت فانرتیک
بافت آفانتیک
بافت پورفیری





سنگ های فانرتیک از بلورهای بزرگی تشکیل شده است که با چشم کاملا مشخص بوده و برای مشاهده آنان احتیاج به لنز دستی و یا میکروسکوپ نمی باشد. اندازه دانه های این سنگ ها معمولا از 2/1 میلی متر تا چندین سانتی متر بوده و زمینه ریز دانه نیز در آنان مشاهده نمی شود.
این بافت در نتیجه سرد شدن آهسته ماگما در اعماق زمین و در یک محیط پلوتونیک به وجود آمده است.




سنگ های رسوبی کلاستیک

سنگ های رسوبی آواری کلاستیک از خرده ها و یا قطعات دیگر سنگ ها تشکیل شده اند. این سنگ ها اساسا از کوارتز و دیگر کانی هایی همچون فلدسپار،آمفیبول، کانی های رسی و حتی گاه تکه هایی از سنگ های آذرین و دگرگون تشکیل شده اند.
این سنگ ها بر اساس اندازه دانه هایشان به شیل با دانه های در حد 0.002 میلی متر، سیلت استون با دانه هایی در حد 0.002 تا 0.063 میلی متر ، ماسه سنگ با دانه هایی در حد 0.063 تا 2 میلی متر و کنگلومرا و برش با دانه هایی در حد 2 تا 263 میلی متر تقسیم می شوند.تقسیم بندی سنگ های رسوبی آواری بسیار پیچیده است زیرا عوامل بسیاری باید رعایت شوند،اندازه دانه ها ( میانگین اندازه دانه ها و اندازه اجزاء تشکیل دهنده)، ترکیب شیمیایی اجزاء تشکیل دهنده، سیمان و ماتریکس( زمینه) همگی باید در تقسیم بندی لحاظ شوند.




شیل که اساسا از کانی های رسی تشکیل شده است، تقسیم بندی دیگری است که بر اساس ترکیب شیمیایی و حضور لایه بندی صورت گرفته است.

سنگ های رسوبی آواری درشت دانه تر با توجه به اندازه دانه ها و ترکیب شیمیایی طبقه بندی می شوند.

ارتوکوارتزیت: یک ماسه سنگ کوارتز دار بسیار خالص است .

آرکوز : یک ماسه سنگ کوارتز و فلدسپار دار است.

گریوک: یک ماسه سنگ دارای کوارتز، رس، فلدسپار بوده که در آن قطعات سنگ های دگرگونی نیز به چشم می خورد و از رسوباتی که توسط جریانات توربیدیتی حمل گردیده اند به وجود آمده است.






چرخه سنگ


چرخه سنگ گروهی از تغییرات در بین سنگ ها بوده که لزوما شیمیایی نمی باشد.
سنگ های آذرین می توانند به سنگ های رسوبی و دگرگونی تبدیل شوند.
سنگ های رسوبی می توانند به سنگ های دگرگون و یا سنگ های آذرین تبدیل شوند.
سنگ های دگرگون می توانند به سنگ های رسوبی و یا آذرین تبدیل شوند.
تقریبا ترکیب تمام سنگ هایی که امروزه بر روی سطح زمین قرار دارند مشابه با ترکیب سنگ هایی است که در گذشته وجود داشته اند.
با وجود اینکه ترکیب تمامی سنگ ها یکسان باقی مانده است اما خود سنگ ها تغییر کرده و ثابت نمی باشند.
در طی زمان سنگ ها به سنگ های دیگر تبدیل می شوند.
تکتونیک و حرکات ورق ها در تخریب و یا به وجود آمدن انواع سنگ ها نقش اصلی را دارند.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

[ سه شنبه 26 دی 1396 ] [ 14:07 ] [ احمد احمد ]
[ ]

پاورپوینت بررسی جامع سنگ

پاورپوینت بررسی جامع سنگ

دسته بندی : آزمون ارشد

فرمت فایل : ppt

حجم فایل : 668 کیلو بایت

تعداد صفحات : 34

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پاورپوینت بررسی جامع سنگ در 34 اسلاید قابل ویرایش



سنگها یکی از قابل مطالعه ترین عناصر طبیعی می باشند که تقریباً برای تمام رشته های علوم مورد استفاده هستند . زیرا اگر این باور را داشته باشیم که عمر سنگ های موجود در کره زمین مساوی پیدایش کره زمین میباشد در این صورت این سنگها شاهد تمام تحولات کره زمینی بوده و بالاخره این سنگها مانند شناسنامه این کره خاکی هستند در این صورت مطالعه این سنگها برای باستان شناسان – فسیل شناسان – معدن شناسان – جغرافی دانان – کشاورزان و خیلی از علوم دیگر جالب میباشد . که هر کدام از این رشته ها نیاز به مطالعه وسیع و طولانی در شناخت سنگ و سایر مختصات آن از دیدگاه های خود را دارند . ولی از نظر مهندسین ساختمان مطالعه در سنگ بسیار اندک بوده و تقریباً رنگ و پایداری آن در مقابل عوامل جوی و همچنین پایداری آن در مقابل سایش و غیره محدود میشود


طبقه بندی سنگ

هر رشته از علوم سنگ ها را به طریقه ای دسته بندی مینمایند که بیشتر جوابگوی نیازهای همان رشته باشد برای مهندسین ساختمان دسته بندی سنگ ها در ابتدا به نوع پیدایش و تشکیل شدن آنها محدود میگردد . سنگها به سه گونه تشکیل شده اند سنگهای آذرین – سنگهای دگرگونی – سنگهای ته نشستی اگر درصد این سنگ ها را در اعماق زمین مطالعه کنیم در حدود 95% سنگ هایی که از عمق 100 متری زمین به پایین قرار دارد از سنگ های آذرین بوده و 5% بقیه سنگ های رسوبی و دگرگونی میباشد ولی در سطح زمین تا آنجا که در دسترس بشر است 75 % سنگها را سنگهای رسوبی و 25% بقیه را سنگهای آذرین و سنگهای دگرگونی تشکیل میدهد.




1_ سنگهای آذرین

سنگهای آذرین که به آنها سنگهای آتشفشانی هم میگویند سنگهایی هستند که از سرد شدن مواد گداخته که از قسمت مذاب زمین به بیرون فوران کرده است ایجاد شده .
به طور کلی منشا سنگهای روی زمین آذرین هستند ولی بعضی از این سنگ ها در اثر عوامل جوی و غلطیدن به روی هم خرد شده و این قطعات کوچک به وسیله آب رفت ها زیاد تر گشته و در اثر مرور زمان تحت فشارهای مختلف قرار گرفته و تشکیل سنگهای رسوبی را داده اند . سنگهای آذرین بر حسب نوع سرد شدن به 3 دسته تقسیم میشوند :





1) سنگهای آذرین درونی : طرز تشکیل آنها بدین طریق میباشد که مواد مذاب داخل هسته مرکز زمین به پوسته زمین نفوذ کرده و در آنجا به کندی و به تدریج سرد شده و تشکیل سنگهای آذرین درونی را داده اند این سنگها بلوری بوده و کریستال های آن مجال تشکیل شدن را داشته است به همین علت کریستال های آن درشت دانه بوده و اندازه آن در حدود میلیمتر میباشد ( بلورین یعنی آنکه مولکول های آن به طور منظم و طبق قاعده خاص و یکنواختی پهلوی یکدیگر قرار گرفته اند ) مانند گرا نیت GRANIT و دیوریت DIORIT .
2) سنگهای آذرین بیرونی : این سنگها بدین طریق تشکیل شده اند که مواد مذاب درون زمین به بیرون راه پیدا کرده و در مجاورت هوا قرار گرفته و خیلی فوری و سریع سرد شده اند . در این سنگ ها کریستال ها مجال تشکیل شدن نداشته و به شکل خمیری سرد شده اند . در ساختمان این سنگ ها بلور وجود نداشته و یا خیلی کم وجود دارد مانند بازالت BASALT
3) سنگهایی هستند که مواد د مذاب آن به پوسته داخلی زمین نفوذ کرده و در آنجا به تدریج مشغول سرد شدن بودند مانند نوع اول ولی قبل از آنکه خمیر آن کاملاً سرد شده و کریستال های آن کاملاً مجال تشکیل شدن داشته باشند در اثر یک دگرگونی دیگر به بیرون رانده شده و بقیه خمیر به سرعت سرد شده است . شکل این سنگها مخلوطی از دو نوع بالا میباشد بدین ترتیب که کریستال های آن داخل قسمت خمیری بوده و در هم میباشد . با وجود بر اینکه جنس این سنگ ها یکنواخت است ولی شکل ظاهر و ساختمان آن در قسمت های مختلف متفاوت میباشد




خواص عمومی سنگ های آذری و مقایسه آن با سنگ های رسوبی

کلیه سنگهای آذری دارای خواص مشترکی هستند که سنگهای رسوبی فاقد آن هستند :
سنگهای آذری توده ای بوده و یک پارچه است و بدون لایه بندی میباشد و جنس آن یکنواخت است .
سنگهای آذری فاقد فسیل و بقایای موجودات زنده میباشد زیرا از زمان بیرون ریختن تا زمان سرد شدن هیچ موجود زنده ای نمیتوانست در اثر حرارت زیاد به آن نزدیک شود
جنس سنگهای آذری یکنواخت بوده و فاقد رگه رگه هستند. در صورتی که سنگهای رسوبی لایه لایه بوده و ممکن است در وسط توده بزرگی از سنگ لایه خاک و یا لای وجود داشته باشد که مجال سنگ شدن پیدا نکرده است .
سنگهای آذری بر حسب نوع سرد شدنشان یا تمام بلوری و یا نیمه بلوری هستند.
سنگهای آذری از سنگهای رسوبی سخت تر هستند.
مگندی سنگهای آذری کمتر از سنگهای رسوبی می باشد.
وزن مخصوص سنگهای آذری بیشتر از سنگهای رسوبی است .






سنگهای دگرگونی

سنگهای دگرگونی همان طوری كه از اسم آن معلوم است سنگهایی هستند كه دگرگون شده‌اند و این دگرگونی باعث تغییراتی در طرز تشكیل بلور و سایر مشخصات آن شده است. اگر سنگهای رسوبی و یا آذرین از محل تشكیل به علل گوناگون به جای دیگر مثلاً‌ اعماق زمین منتقل بشوند و در آنجا تحت تاثیر فشار و یا حرارت و در مجاورت رطوبت قرار بگیرند تغییراتی در شكل آنها پیدا می‌شود كه باعث دگرگونی آنها شده و بهمین علت به آنها سنگهای دگرگونی می‌گویند مانند سنگهای شیست و یا سنگ لوح و مرمرها.
سنگهای دگرگونی به حسب آنكه تحت چه درجه حرارت و یا فشاری دگرگون شده‌اند انواع مختلف دارند. سنگهای آذری دگرگون شده را ارتو و سنگهای ته نشستی دگرگون شده را پارا می‌گویند.





استخراج سنگ

سنگهای ساختمانی از معدن بصورت قطعات بزرگ كه ابعاد آن در حدود سه متر می‌باشد استخراج می‌شود جدا كردن قطعات سنگ از معدن اغلب بوسیله چاله زدن و دینامیت گذاری و روشن كردن دینامیت است كه بدین طریق مقدار زیادی از سنگ در اثر انفجار ناشی از دینامیت و غیره خرد شده و غیر قابل استفاده می‌گردند. اخیراً‌ در بعضی معادن با وسائل دیگر بجز دینامیت سنگها را جدا می‌كنند كه ضایعات آن كمتر می‌باشد.
پس از جدا كردن سنگ از معادن آنرا بوسیله جرثقیل بارگیری كرده و بوسیله تریلی به محل كارخانه سنگ‌بری حمل می‌نمایند.




محلهای مصرف سنگ

معمولاً‌ در ساختمان از سنگ به دو علت استفاده می‌شود یكی بعلت زیبایی و رنگ آن و دیگر مقاومت آن در مقابل عوامل جوی و سایش و اغلب در موقع انتخاب سنگ هر دو مطلب را با هم در نظر می‌گیرند محل مصرف سنگ در ساختمان بشرح زیر است:
1)سنگ ازاره
محل برخورد دیوارهای خارجی ساختمان با زمین در محیط خارجی آن بیشتر از همه مكانها تحت تاثیر شدید عوامل جوی مانند برف و باران و یخبندان قرار دارد و معمولاً بلوك سیمانی و یا بلوك سفالی و یا آجری كه دیوار با آن ساخته می‌شود مقاومت در مقابل این همه تغییرات جوی را ندارد و خیلی زود تخریب می‌گردد. بدین لحاظ در این محلها باید از مصالح مقاومتری استفاده شود. معمولاً در این محل یك ردیف سنگ به ارتفاع 25 تا 35 سانتیمتر قرار میدهند و این سنگ را طوری انتخاب می‌كنند كه اولاً‌ در مقابل عوامل جوی مقاومت نماید در ثانی رنگ آن طوری باشد كه زود چرك نشده و در مقابل آفتاب مقاوم باشد در این مكانها معمولا[SP]ً‌از سنگ تیشه‌ای تیره رنگ استفاده می‌نمایند و نام كارگاهی متداولترین آن سنگ داغون تیشه‌ای می‌باشد.






پاگردها

در ساختمانهایی كه برای نصب پله از سنگ استفاده می‌شود معمولاً‌ برای فرش پاگردها نیز از سنگ استفاده می‌گردد این سنگ اغلب از نوع سنگ پله بوده و ضخامت آن در حدود 2 سانتیمتر و ابعاد آن نیز در حدود 10×10 یا 20×20 می‌باشد بهر حال چون این فضاها كوچك بوده و در حدود 3 الی 4 متر مربع می‌باشد برای فرش آن از سنگ به ابعاد كوچك استفاده می‌گردد.





سختی سنگ
فردریك موس مهندس معدن‌شناس آلمانی (سال 1839 ـ 1773) سختی اجسام معدنی را به ده دسته تقسیم نمود: 1) اجسام معدنی كه با فشار دست سائیده می‌شوند مانند خاك چینی ـ تالك 2) اجسام معدنی كه با ناخن خط برمی‌دارند مانند سنگ گچ 3) اجسام معدنی كه با تیغه چاقو به آسانی سائیده می‌شوند مانند سنگ آهك 4) اجسام معدنی كه با چاقو سائیده می‌شوند مانند منیزیت ـ آهن 5) اجسام معدنی كه با تیغه چاقو به سختی خراش برمی‌دارند مانند لیمونیت ـ مغناطیس 6) اجسام معدنی كه با شیشه سائیده می‌شوند مانند هماتیت 7) اجسام معدنی كه روی شیشه خط می‌اندازند مانند كوارتس یا كوارتز 8) اجسام معدنی كه به آسانی روی شیشه خط میاندازند و یا روی كوارتز خط می‌اندازند مانند توپاز 9) اجسام معدنی كه خیلی آسان روی شیشه خط می‌اندازند مانند یاقوت 10) اجسام معدنی كه روی همه اجسام معدنی دیگر خط می‌اندازند مانند الماس كه سخت‌ترین جسم معدنی است.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

[ سه شنبه 26 دی 1396 ] [ 14:06 ] [ احمد احمد ]
[ ]

پاورپوینت بررسی کنفرانس درس میوه های گرمسیری و نیمه گرمسیری (مرکبات)

پاورپوینت بررسی کنفرانس درس میوه های گرمسیری و نیمه گرمسیری (مرکبات)

دسته بندی : علوم پایه

فرمت فایل : ppt

حجم فایل : 6.329 مگا بایت

تعداد صفحات : 40

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پاورپوینت بررسی کنفرانس درس میوه های گرمسیری و نیمه گرمسیری (مرکبات) در 40 اسلاید قابل ویرایش



تاریخچه

مركبات ازقرون گذشته وگویا بوسیله پرتقالیها به ایران آورده شده ودر ابتدا درجنوب كه محیط مناسبی برای رویش آن به شمار می رود كاشته شده و از این جهت نام پرتقال را بروی یكی از گونه های آن گذاشتند. بومی قسمت های جنوب شرق آسیا و كشورهای چین و اندونزی و مالزی است.
اكنون كشور ایران در مقام هفتم تولید مركبات در جهان است.



مشخصات مركبات

مركبات از راسته granilas وتیره Rutaceae و زیرتیره Aurantioidae است.
زیر تیره مركبات دارای 33 جنس و203 گونه است كه مركبات خود شامل 3 جنس هستند:
1- poncirus : این گونه درختچه ای است به ارتفاع 3 تا 4 متر تنها نوع مركبات كه هر سال خزان دارد و به سرمای 20- درجه مقاوم است بخاطر برگهای سه برگچه ایش به آن نارنج سه برگ می گویند میوه آن كوچك و تلخ بعنوان پایه كاربرد دارد.




2- Fortunella : درختچه ای است كوتاه، برگهای ریز و میوه گرد و كشیده كه به Kumquat معروف است و این جنس به همراه پوشش به مصرف می رسد.


3- سیتروس Citrus
شامل كلیه مركباتی كه می شناسیم و شامل گونه های زیر است:
1- پرتقال Citrus aurantium
2- نارنج ‍‍C. vulgaris
3- گریپ فروت C.paradisi
4- بادرنگ C.mediaca
5- سلطان مركبات C.grandis
6- لیمو ترش C.limonum
7- دارابی C.decumana
8- نارنگی C.deliciusus
9- و لیمو شیرین،توسبز، لیمو عمانی و........





گیاه شناسی مركبات

گیاهانی دو لپه،دارای درختان نسبتا بزرگ برگها ،منفرد و صاف ودمبرگها كم وبیش عریض می باشند گل ها یا منفرد ویا بصورت خوشه های كوچك كاسه گل از5-4 كاسبرگ و جام گل از 8-4 گلبرگ تشكیل شده تعداد پرچم ها حدودا چهار برگ است تخمدان از نوع كروی ودارای برچه های زیاد است.




آب وهوای مناسب

دمای بهینه برای رشد مركبات 20- 16 درجه سانتی گراد است. در دمای 3- درجه ساننتی گراد صدمه می بیند و در دمای 8- و 9- درجه شاخه ها خشك و دردمای 10- به بعد كل درخت خشك می شود.


در دماهای بالا 40 – برگها دچارسوختگی و میوه نیز كم آب و كیفیتش كاهش می یابد.
حساسیت مركبات نسبت به دماهای بالا و پایین فرق می كند مثلا :
حساس ترین مركبات نسبت به سرما سلطان مركبات
مقاومترین مركبات نسبت به سرما نارنگی





خاك مناسب

بهترین خاك،خاكی است كه سبك باشد كه آب بتواند درآن نفوذ كند و آب اطراف ریشه باقی نماند بنابراین خاك های با بافت شنی- لومی وعمیق بهترین خاك برای مركبات است PHمناسب برای آنها 5/5 تا 7 است و به هیچ وجه خاكهای اسیدی وترش را دوست ندارد.




آبیاری

اصولا مركبات به مقدار آب كم ولی به دفعات زیاد نیازمندند،به همان مقدار كه كم آبی باعث خسارت می شود آب زیاد باعث بروز مشكلاتی مثل كاهش محصول،امراض وبیماری و...می تواند بشود.آبیاری در مركبات به چهار روش انجام می شود:
1- قطره ای
2- جوی و پشته ای
3- بارانی
4- جویچه ای
كه معمولترین روش آبیاری جوی پشته ای است.




عناصر تغذیه ای مركبات

شامل دو گروه هستند:
1- Macro elements : N، P، K، Ca، mg، S
2- Micro elements : Fe، Zn ،Mn، B، Mo، Cu





اختلالات ژنتیكی

1- جهش یا موتاسیون : باعث تغییر شكل برگ ها فقدان كامل كلروفیل و ایجاد لكه های مختلف در برگ و باعث تغییر در تمام قسمت میوه یا بخشی ازآن می گردد.
2- زوال یا سرخشكیدگی : باعث پژمردگی وزرد شدن برگها، كه برگ ریزی و همچنین ریزش میوه ها را به دنبال دارد.




اختلالات ناشی از عوامل محیطی در مركبات

1- سرما زدگی : باعث خروج آب و خشك شدن كیسه های اسانس در میوه می گردد و همچنین باعث از بین رفتن رفتن كلرفیل برگها و سفید شدن و ریزش آنها می گردد.
2- خشكی : رطوبت نا كافی ممكن است باعث پیچ خوردن برگها و یا حتی خشك شدن آنها گردد ،در اثر خشكی بافت مزوفیل برگ متلاشی می شود ودر نوك برگ كلروز بوجود می آید.
3- خسارت تگرگ : باعث پارگی برگها یاحتی پوست میوه و پوست تنه درخت و نتیجتا نفوذ عوامل بیماریزا در آنها گردد وآفتاب سوختگی،خسارت ناشی از صاعقه بدشكلی شاخه ها و.......





بسته بندی مركبات

بسته بندی صحیح در مركبات از مرحله برداشت شروع می شود و شامل مراحل زیر است :
1- زمان چیدن میوه
رسیده بودن میوه،دستكش پوشیدن كارگران،شستشو در آب 40 درجه سانتی گراد و قرار دادن در مجاورت هوای گرم می باشد.
2- مرحله تفكیك :
شامل جدا كردن میوه های آفت زده و خراب جداكردن میوه های هم قطر و.........
سپس آنها را در صندوق یا كارتن ها ویا سبد های مخصوصی در چند ردیف كه بین ردیف ها را نیز نوارهای باریك كاغذی قرار می دهند می چینند وآنها را یا مستقیما به بازار عرضه می كنند و یا در سردخانه نگه داری می كنند.
بهترین دما هم برای مركبات در سردخانه ها دمای 5-4 درجه سانتی گراد و رطوبت 80% است.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

[ سه شنبه 26 دی 1396 ] [ 14:06 ] [ احمد احمد ]
[ ]

پاورپوینت بررسی روشهای بکار گیری آموزش مجازی (ICT) در ارتقاء فرایند یاد دهی، یادگیری

پاورپوینت بررسی روشهای بکار گیری آموزش مجازی (ICT) در ارتقاء فرایند یاد دهی، یادگیری

دسته بندی : علوم انسانی

فرمت فایل : ppt

حجم فایل : 1.129 مگا بایت

تعداد صفحات : 21

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پاورپوینت بررسی روشهای بکار گیری آموزش مجازی (ICT) در ارتقاء فرایند یاد دهی، یادگیری در 21 اسلاید قابل ویرایش



جامعه، نمونه و روشهای نمونه گیری

جامعه اصلی این پژوهش شامل كلیه اساتید تمام وقت دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن و واحد كرمانشاه است که در نیمسال دوم سال تحصیلی 84-83 به کار اشتغال داشته اند . این تعداد شامل 240 نفر اساتید دانشگاه آزاد رودهن و 140 نفر اساتید دانشگاه آزاد كرمانشاه بودند. حجم آزمودنیها براساس جدول مورگان ( نادری ، سیف نراقی ، 1381 ، ص 278 ) مشخص شد و در نتیجه از جامعه 240 نفری اساتید دانشگاه آزاد رودهن 140 نفر و از جامعه 140 نفری اساتید دانشگاه آزاد کرمانشاه 110 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند . ضمن اینکه در انتخاب استادان رشته های تحصیلی آنان دخالت داده نشد بلکه انحصاراً عضویت آنها در هیات علمی مورد نظر بود .



سوالات تحقیق

1- آیا استفاده از روشهای جدید تدریس به عنوان یکی از روشهای آموزش مجازی در بالا بردن کیفیت یاددهی – یادگیری موثر است ؟

2- آیا استفاده از روش online به عنوان یکی از روشهای بکارگیری مجازی در بالا بردن کیفیت یاددهی – یادگیری موثر است ؟

3- آیا استفاده از وسایل کمک آموزشی به عنوان یکی از روشهای بکارگیری آموزش مجازی در بالا بردن کیفیت یاددهی – یادگیری موثر است ؟

4- آیا استفاده از روشهای جدید پژوهش به عنوان یکی از روشهای بکارگیری آموزش مجازی در بالا بردن کیفیت یاددهی – یادگیری موثر است ؟

5- آیا استفاده از روشهای جدید ارزشیابی به عنوان یکی از روشهای بکارگیری آموزش مجازی در بالا بردن کیفیت یاددهی – یادگیری موثر است ؟

6- آیا بکارگیری روشهای آموزش مجازی در بالا بردن كیفیت یاددهی یادگیری دانشجویان موثر است ؟

7- آیا بین نظرات اساتید دانشگاه آزاد واحد رودهن و اساتید دانشگاه آزاد كرمانشاه جهت بكارگیری روشهای آموزش مجازی تفاوت وجود دارد؟





اهداف تحقیق
اهداف كلی
بررسی روشهای بكارگیری آموزش مجازی (ICT) در ارتقاء فرآیند یاددهی – یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی
اهداف جزئی
1- استفاده از روش تدریس جدید در آموزش مجازی برای بالا بردن ارتقاء فرآیند یاددهی– یادگیری دانشجویان

2- استفاده از روش Online در آموزش مجازی برای بالا بردن ارتقاء فرآیند یاددهی – یادگیری دانشجویان

3- استفاده از وسایل كمك آموزشی در آموزش مجازی برای بالا بردن ارتقاء فرآیند یاددهی – یادگیری دانشجویان .

4- استفاده از روشهای جدید پژوهش در آموزش مجازی برای بالا بردن ارتقاء فرآیند یاددهی – یادگیری دانشجویان

5- استفاده از روشهای ارزشیابی جدید در آموزش مجازی برای بالا بردن ارتقاء فرآیند یاددهی – یادگیری دانشجویان

6- مقایسه روشهای آموزش مجازی با روشهای مرسوم آموزش برای بالا بردن كیفیت یاددهی- یادگیری

7- مقایسه نظرات اساتید دانشگاه آزاد رودهن با اساتید دانشگاه آزاد كرمانشاه برای بالا بردن كیفیت یاددهی - یادگیری





روش تحقیق

در این بررسی با توجه به اهداف و فرضیه ها از روش تحقیق پیمایشی و یا زمینه یابی استفاده می شود ، از آن جهت زمینه یابی است كه یكسری نکات را در مورد راهها و روشهای بكارگیری آموزش مجازی در ارتقاء كیفیت یاددهی- یادگیری در دانشگاهها را جستجو می كند. این تحقیق در راستای تحقق اهداف خود و برای آنكه چهارچوب علمی درستی را رعایت نموده باشد، با توجه به مطالعات و مبانی نظری به عوامل مربوط به روشهای بكارگیری آموزش مجازی پرداخته است. محقق قصد دارد هنجار سازی و مستند كردن متغیرهای ارائه شده بر اساس واضحات موجود می باشد نه تجزیه و تحلیل این روشها.




متغیرهای تحقیق

در این پژوهش با توجه به موضوع اصلی « بررسی روشهای بکارگیری آموزش مجازی » (ICT) در ارتقاء فرایند یاددهی – یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی

متغیر های اثرگذار یا مستقل شامل: 1- آموزش ONLINE 2- روش های تدریس جدید 3- وسایل كمك آموزشی 4- روشها جدید پژوهش 5- روشهای ارزشیابی جدید ، آموزش مجازی

متغیر متاثر یا وابسته : فرایند یاددهی – یادگیری
متغیر کنترل : دانشگاه ، شهر
متغیر مزاحم : سن اساتید ، جنسیت اساتید ، رشته تحصیلی ، مقطع تحصیلی ، میزان سوابق کاری .




ابزار تحقیق و روش سنجش متغیرها

در این تحقیق برای گردآوری داده ها پرسشنامه استفاده شده است. تمام پرسشهای مربوط به روشهای بكارگیری آموزش مجازی با طیف لیكرت و با پاسخ های كاملاً موافق ، موافق ، بی نظر، مخالف و كاملاً مخالف تنظیم شده، ضمن اینکه به منظور از بین بردن خطای هاله ای سوالات فرد به طور مثبت و سئوالات زوج به طور منفی نمره گذاری و پرسیده شده است توضیح اینکه سئوالات مربوط به آموزش مجازی در مقایسه با آموزش مرسوم در نظر گرفته شده است كه برتری سئوالات مربوط به آموزش مجازی به شكل مثبت از كاملاً موافق ، موافق، بی نظر، مخالف ، كاملاً مخالف با مقیاس 5 ، 4 ، 3، 2، 1 نمره گذاری شده و سئوالاتی كه مربوط به برتری آموزش سنتی نسبت به آموزش مجازی است به شكل منفی از كاملاً مخالف، مخالف، بی نظر، موافق، كاملاً موافق با مقیاس 5، 4، 3، 2 ، 1 نمره گذاری شده است.



تعیین روایی و اعتبار ابزار تحقیق

برا در این تحقیق برای گردآوری داده ها پرسشنامه استفاده شده است. تمام پرسشهای مربوط به روشهای بكارگیری آموزش مجازی با طیف لیكرت و با پاسخ های كاملاً موافق، موافق ، بی نظر،مخالف و كاملاً مخالف تنظیم شده،ضمن اینکه به منظور از بین بردن خطای ها له ای سوالات فرد به طور مثبت و سئوالات زوج به طور منفی نمره گذاری و پرسیده شده است توضیح اینکه سئوالات مربوط به آموزش مجازی در مقایسه با آموزش مرسوم در نظر گرفته شده است كه برتری سئوالات مربوط به آموزش مجازی به شكل مثبت از كاملاً موافق ، موافق، بی نظر، مخالف ، كاملاً مخالف با مقیاس 5 ، 4 ، 3، 2، 1 نمره گذاری شده و سئوالاتی كه مربوط به برتری آموزش سنتی نسبت به آموزش مجازی است به شكل منفی از كاملاً مخالف، مخالف، بی نظر، موافق، كاملاً موافق با مقیاس 5، 4، 3، 2 ، 1 نمره گذاری شده است.
برای دستیابی به روایی پرسشنامه ابتدا یك پرسشنامه مقدماتی 30 سئوالی تهیه گردید و به تعدادی از كارشناسان ومتخصصان داده شد سپس با استفاده از ضریب توافق روایی 24 موردآن مورد تایید قرار گرفت همچنین برای اعتباریابی از آلفای كرونباخ استفاده شده و عدد 8/76 به دست آمد. كه این میزان اعتبار در حد قابل قبول است .



نتایج تحقیق

فرضیه اول : یکی از روشهای بکارگیری آموزش مجازی در بالا بردن کیفیت یاددهی – یادگیری استفاده از روشهای جدید تدریس است .

در این تحقیق موضوع روشهای بکارگیری آموزش مجازی از طریق 5 متغیر جزئی تر مورد بررسی قرار گرفته که بر اساس بررسی به عمل آمده ، نتایج زیر بدست آمده است

روشهای جدید تدریس در یکی از متغیر های تشکیل دهنده آموزش مجازی است ، و بر فرایند یاددهی – یادگیری تاثیر دارد . اما این تاثیر از نظر پاسخ دهندگان در حد متوسط است و لذا فرضیه مورد نظر مبنی بر اینکه روشهای تدریس در بالا بردن کیفیت یاددهی – یادگیری موثر است مورد تایید قرار گرفت .

در پیشینه های قابل دسترسی پژوهشگر موردی که با این نتیجه گیری قابل مقایسه باشد به دست نیامد .





پیشنهادات

1- اگرچه بین روشهای جدید تدریس در آموزش مجازی با فرایند یاددهی – یادگیری رابطه قوی بدست نیامده در عین حال چون میانگین جامعه به میانگین نمونه بدست آمده نزدیک است بی شمار می شود ، اساتید در کنار روشهای موسوم از روشهای تدریس جدید نیز استفاده نمایند به خصوص اگر با توجه به دروس نوع تدریس انتخاب شود بسیار موثر باشد

2- بر اساس نتایج بدست آمده از فرضیه دوم پیشنهاد می شود اساتید دانشجویان را نه تنها به منابع مکتوب بلکه به استفاده از اینترنت برای تبادل اطلاعات تشویق نمایند . همچنین هر کدام یک آدرس اینترنتی داشته باشد تا از این طریق دانشجویان مطالب خود را به آدرس آنان فرستاده و سوالات خود را برای استاد ارسال نمایند و ساعتی از شبانه روز را تعیین کرده و با دانشجویان گفتگو اینترنتی (chat) داشته باشد تا هم انگیزه یادگیری در آنان ایجاد کرده و هم با این روشها بیشتر آشنا شوند .

3- با در نظر گرفتن نتیجه بدست آمده از فرضیه مورد نظر ، با اساتید پیشنهاد می شود که دانشجویان را تشویق نمایند که برای بالا بردن تمرکز خود از وسایل صوتی و تصویری در کلاس و بازدید های علمی از قبیل فیلم برداری ، عکس برداری و ضبط صوت استفاده کنند چرا که در برخی از دروس این موارد می تواند بسیار موثر باشد لازم به یادآوری است اساتید باید توجه داشته باشند که در چه موردی از وسایل کمک آموزشی استفاده نمایند .

4- با توجه به اینکه روشهای جدید پژوهش می تواند در فرایند یاددهی – یادگیری تاثیر زیادی داشته باشد پیشنهاد می شود اساتید ابتدا روشهای جدید پژوهش را به دانشجویان آموزش داده و سعی کنند آنان را تشویق به انجام تحقیق های کاربردی و به صورت گروههای کوچک نمایند همچنین در زمینه نوع نظر سنجی و نحوه تجزیه و تحلیل داده ها آنان را آگاه نمایند که این خود می تواند تاثیر زیادی در بالا رفتن کیفیت و بهبود آموزش شود .

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

[ سه شنبه 26 دی 1396 ] [ 14:06 ] [ احمد احمد ]
[ ]

پاورپوینت بررسی تجزیه ، تحلیل و طراحی سیستمها(آشنایی با فرایند تولید نرم افزار)

پاورپوینت بررسی تجزیه ، تحلیل و طراحی سیستمها(آشنایی با فرایند تولید نرم افزار)

دسته بندی : فنی و مهندسی

فرمت فایل : ppt

حجم فایل : 783 کیلو بایت

تعداد صفحات : 57

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پاورپوینت بررسی SDLC تجزیه ، تحلیل و طراحی سیستمها(آشنایی با فرایند تولید نرم افزار) در 57 اسلاید قابل ویرایش



مقدمه

تجزیه تحلیل و طراحی سیستمها بخش مهمی از فرایند تولید نرم افزار و سیستمهای نرم افزاری است.
فرایند تولید نرم افزار چگونگی ایجاد كد برنامه برای حل یك مسئلة پیچیده را كه شامل مراحل گوناگونی است توصیف می كند.



حل مسئله حداقل شامل مراحل زیر است :
درك صورت مسئله یا تجزیه و تحلیل ( نیازمندیها ، معلومات و مجهولات ، ورودیها و خروجیها ، گردش فعالیتها و فرایندها و ... )
ارائة راه حل ( طراحی )
پیاده سازی



وقتی مسئله بزرگ و پیچیده می شود ، فرایند درك مسئله ، كشف راه حل و پیاده سازی آنهم به همان نسبت دشوار ، طولانی و پیچیده خواهد شد.
هر فرایند پیچیده ایی در صورتیكه به درستی و با اتخاذ روشهای و متدهای مناسب مدیریت نشود ، زمینه را برای وقوع اشتباهات بعضاً جبران ناپذیر فراهم می كند.
بسیاری از تحقیق های بزرگ تنها به دلیل اینكه تحلیلگر و طراح آنها به درك دقیق و درست مسئله دست نیافته است شكست خورده و در بعضی موارد به فاجعه تبدیل شده اند.



Shuttle Flight 51-L (Challenger)

یكی از تلخترین شكستهای بشر كه خسارات مادی و معنوی بسیاری را به همراه داشت ، تنها تنیجة یك اشتباه در طراحی نرم افزار كنترل فضاپیمای شاتل بود.



تعاریف

فرایند تولید نرم افزار چگونگی تحلیل ، طراحی و پیاده سازی سیستمهای اطلاعاتی را توصیف می كند
روش ها و متدها Methodologies
فرایند دقیق و چند مرحله ایی جهت تولید نرم افزار
Techniques
مجموعه ایی از فنون مدلسازی كه امكان ایجاد محصولات هر مرحله از فرایند را فراهم می كند
Tools
نرم افزارها و برنامه های كامپیوتری كه فرایند مدلسازی و بهره گیری از تكنیكها را امكان پذیر می كند



فرایند تولید نرم افزار

تولید نرم افزار فرایندی مرحله به مرحله و گام به گام است
مجموعة مراحل و گامهای مورد نیاز ، محصولات هر مرحله ، قواعد و دستوراتی كه باید در ایجاد محصولات میانی رعایت گردد و چگونگی بدست آوردن هر یك از آنها را اصطلاحاً چرخة حیات نرم افزار ( SDLC ) می نامند.
Software Development Life Cycle = SDLC



مراحل فرایند تولید لزوماً ترتیبی نیستند بلكه می توانند :
بازگشتی
موازی
محاوره ایی
چرخشی
هر مرحله حداقل یك محصول معین ارائه خواهد كرد




گامهای اصلی در فرایند تولید نرم افزار

برنامه ریزی : شرح هدف از طراحی نرم افزار و چگونگی زمانبندی و مدیریت فرایند تولید
تجزیه و تحلیل : درك دقیق و كامل صورت مسئله و نیازمندیهای كاربران و آشنایی با راه حلهای فعلی مسئله
طراحی : ارائة راه حل ( ها ) و توصیف دقیق و كامل راه ها مورد توافق كاربران
پیاده سازی : ایجاد كدهای برنامه و سایر محصولات لازم




برنامه ریزی

شناسایی مجموعة موارد مهم و حیاتی در محیط مسئله
امكانسنجی حل مسئله از دیدگاه ( فنی ، مدیریتی ، منابع )
آماده سازی برنامة كاری
جذب نیروی انسانی مورد نیاز
كنترل و هدایت فرایند تولید




تجزیه تحلیل

اتخاذ راهبرد تجزیه تحلیل و انتخاب روش
كشف و توصیف نیازمندیهای كاربران ( ذینفعان )
مدلسازی فرایندها و توابع و عملكردهای مورد نیاز
مدلسازی داده ها و معلومات و مجهولات




تجزیه تحلیل

شرح نیازمندیهای كاربران : نیازهای جدید كاربران و ذینفعان سیستم را توصیف كرده ، شرح می دهد.
نمودار گردش داده ها : چگونگی گردش داده و اطلاعات بین محیط سیستم و سیستم را شرح می دهد. داده های وروردی چگونه دریافت می شوند ، خروجیها چگونه تولید می شوند و اطلاعات چگونه نگه داری و ذخیره می شود.




تجزیه تحلیل

مدل منطقی داده ها : ساختار داده ها و اطلاعات در گردش سیستم ، و روابط بین آنها را به نمایش می گذارد.
شرح ورودی / خروجی : جزئیات و چگونگی محاورة كاربران و سیستم را و نحوة تبادل داده ها و اطلاعات بین محیط و سیستم را نمایش می دهد.
شرح پردازه ها و فرایندها : توابع و عملكردهای سیستم را شرح می دهد. به عنوان مثال :
(Structured English, Decision Tables & Decision Trees).




آنالیز منطقی و فیزیكی

در تحلیل فیزیكی سیستم فعلی با تمام محدودیتهای فیزیكیش در نظر گرفته می شود.
در تحلیل منطقی تمامی الزامات فیزیكی و محدودیتهایی را كه تنها حاصل شرایط سیستم مورد مطالعه می باشد حذف می شود و در نتیجه منطق سیستم باقی می ماند.



تجزیه تحلیل – داده ها و پردازه ها

داده ها و پردازه ( توابع ، رویه ها ) دو عنصر اصلی هر سیستمی محسوب می گردند.
مدلهای DFD و LDM به ترتیب جهت توصیف داده ها و پردازه به كار گرفته می شوند.




روشهای آنالیز

یكی از كاربردی ترین روشهای آنالیز تحلیل و طراحی ساختیافته می باشد.
برای این روش استانداردهای متفاوتی وجود دارد كه شاخص ترین آنها SSADM می باشد.
تكنیكهای متنوع دیگری نیز برای تحلیل و طراحی سیستمها وجود دارد.





متدولوژی چیست ؟

یك روش دقیق و دارای قوائد روشن جهت پیاده سازی SDLC
طبقه بندی متدولوژیها


فرایند محور
داده محور
شئ گرا
طراحی ساختیافته
تولید سریع RAD




اصول تجزیه تحلیل

تجزیه تحلیل فرایند كشف و شناسائی عناصر سازندة سیستم مورد مطالعه و توصیف و مستندسازی دقیق آن می باشد
شرح و ضبط دقیق دستآوردهای این مرحله تنها در صورت استفاده از ابزاهای توصیفی ( تصویری – تجسمی ) مناسب امكانپذیر است
مدل شكل كوچك ، دقیق و تجریدی از یك پدیدة موجود در جهان واقع یا ذهن تحلیلگر می باشد

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

[ سه شنبه 26 دی 1396 ] [ 14:06 ] [ احمد احمد ]
[ ]
صفحه قبل 1 ... 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 827 828 829 830 831 832 833 834 835 836 837 838 839 صفحه بعد

دیگر امکانات